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보편적 초등교육이란 측면에서 본 한국의 초등교육 시리즈로 저번 기사에서 한국 초등교육의 역사를 학교 명칭의 변천사를 통해 간단하게 둘러보았다. 뒤를 이어 이번 기사에서는 현재 한국의 초등교육을 살펴보려 한다. ▲출처: 한국교육개발원 「교육통계연보」 대부분의 선진국들에게서 어린이와 청년층이 줄어들고 노년층이 늘어나는 형태의 인구구조는 흔히 볼 수 있는 현상이다. 높은 질의 교육을 받거나 생활이 안정될수록 '생기는 대로 낳자'식이 아니라 자녀계획을 세우게 되고 상대적으로 예전보다 적은 자녀수를 가지게 된다. 이런 현상은 점진적으로 학생의 수도 적어지는 결과를 발생시킨다. 한국도 이와 비슷하게 2003년 4천여명에 이르던 초등학생수가 2012년 현재 3천명으로 줄어들었다. 반면, 교원수는 2003년 150여명..

얼마전 사람들 사이에 큰 이슈가 되었던 사건이 하나 있었다. 그것은 바로 내 아이를 좀 더 나은 유치원에 보내기 위해 아르바이트생을 고용해서 입학하고 싶은 유치원 앞에 줄을 대신 서도록 했던 '유치원 선착순 모집'이었다. 밤을 새워가며 유치원 앞에 줄을 서있던 진풍경이 보도된 이후 교과부에서는 유치원 선착순 모집을 금지사례로 명시했다. 이런 일이 벌어질만큼 한국의 교육열은 참 뜨겁다. 유치원조차 이렇게 열기가 뜨거운데 하물며 초등학교는 어떠할지 궁금해진다. 한국의 초등교육은 기본적으로 헌법에서부터 시작된다. 헌법 제2장 제31조에 의거하여 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가지며 그 보호자는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다. 또한 의무교육은 무상으..